十大中国教育家

孔子，中国古代思想家、教育家、政治家，儒家学派创始人，晚年致力于教育事业。孔子提倡“有教无类”，创办私学、广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育范围扩大到平民，并编订《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经作为教材。所提出的“有教无类”、“学而优则仕”、“学而知之”等教育学说不仅为中...国古代教育奠定了理论基础，也成为了现代社会教育的指导学说，对后世影响深远长久。 【展开全部】 【 详细>>】

墨子，中国古代思想家、教育家、科学家，墨家学派创始人和主要代表人物。墨子是“农与工肆之人”的代表，他重视劳动教育，注重生产知识和技能，强调技术与社会责任结合的教育模式，创办了人类历史上第一个设有文、理、军、工等科目的综合性平民学校，将几何学、物理学、光学融入教学。墨子对中国古代科学理论及技术的传播、...发展做出了不可替代的贡献，也为中国古代科技教育奠定了良好基础，被后世尊为“科圣”。 【展开全部】

朱熹，南宋理学家、哲学家、思想家、教育家，他基于对人的生理和心理特征认识，把一个人的教育分成小学（8-15岁）和大学（15岁之后）两个阶段，根据不同年龄段人的特点制定不同的教育任务、内容和方法，并编撰了“小学”和“大学”的教材，为中国古代教育增添了新的内容。此外，朱熹还创办了同安县学、武夷精舍、考亭...书院，重建白鹿洞书院、岳麓书院，对古代书院建设做出了重要贡献，也为国家培养了许多人才。 【展开全部】 【 详细>>】