学校简介

杭州英特外国语学校与杭外有密切的关系。杭州英特外国语学校的前身是初创于2002年的英特外国语学校(筹)，这所学校在2005年成为杭外的一个分校。2008年，金成集团和杭外共同重新创立了杭州英特外国语学校，其招生简章也显眼地挂在杭外官方网站的首页上。杭外高中部将接收8-15%（不超过50人）的杭州英特外国语学校初中生入读，与以往待遇基本相同。原先的英特外国语学校(筹)现亦已有大批学生已经入读国内外之一流高校。　杭州英特外国语学校的师资主要来源于杭外教师和全国知名院校毕业生，与杭外的师资一起流动，不少老师在两所学校均任教。由于在2008年以前两所学校共同使用小和山校区，且学生之间交流和流动都非常频繁，两校的学生有深厚的友谊。虽然存在极少数杭外学生歧视杭州英特外国语学校的现象，但总体来说，双方的学生还是经常能够达成友谊和默契的。英特活动众多，且学生都是经过严格的面试进入的，各个方面都是全面发展，并非如同外界谣言一般的贵族学校。并且在英特的学生进入杭外以后，每一届的年级前头学生大多来自英特。

办学理念

杭州英特外国语学校的办学理念是“为不可预测的未来，培养健康成长的学生”，并致力于培养“外语特长、文理兼优、素质全面，具有长远发展潜力的国际化预备英才”。基于这一培养目标，学校特别关注学生学习能力与健全人格的培养，重视开发有利于学生个性发展的选修课程。学校开设各类选修课程70余门，校园文化活动课程8-9门，包括深受学生喜爱的英语节、艺术节、科技节、体育节、春游、学农、学军、海外游学等实践课程，为学生健康发展创造了良好的课程条件和锻炼机会。

办学特色

——特色鲜明：着力培养具有跨文化学习能力的杭州英特

杭州英特外国语学校依托杭外近50年英语教学经验总结COFLE(以文化为指向的外语教育)模式，运用先进的教学方法和手段，在听、说、读、写四个方面对学生进行系统的语言能力教学。20人左右的“小班化、全英语”教学模式，以及丰富的语言实践选修课程凸显了外语教学的优势。与此同时，外语教师均有机会到英美等英语母语国家进行为期6个月到一年时间的教学访问，其它学科教师也有短期出国学习交流或培训机会。优秀的师资为更好地提升学校外语教学质量与跨文化教育水平奠定了坚实基础。

——面向世界：大力提升国际化办学水平的杭州英特

杭州英特外国语学校设有独特的国际选修课程，诸如注重探究的美国高中数学、物理、化学等理科课程，以及美国文学、美国历史等社会类课程，注重提升语言能力的英语精读课程，还有与美国优秀高中同步学习与讨论的国际视频课程（课程同授），为海外升学助推的英语培训课程（托福、SSAT/ISEE、SAT），短期出国学习的体验性课程等。国际选修课程为开拓学生的国际视野，实现跨文化学习创造了更多机会和条件。国际选修课程的开设也为校际交流提供了实质内容。学校与美、英、德、意、韩等国共8所海外优秀中学建立了姐妹学校关系。双方在课程设置、教学研讨、师生互访、视屏课堂等各个层面上深入交流、相互借鉴，为提升学校的国际化办学水平提供了丰富资源。

——多元发展：助推学生健康成长的杭州英特

杭州英特外国语学校初中毕业生除了参加传统的中考进入本地或原籍高中就读之外，提前享有杭外高中、英特高中、杭外剑桥国际高中（A-Level课程）、海外优秀私立高中等升学机会，无缝对接优秀的省内高中和海外名校留学的绿色通道。杭州英特高中毕业生除经过高考升学通道外，还享有日本命馆太平洋大学、美国爱荷华大学、加拿大多伦多大学等海外优质大学的直接招生通道。2012年80%以上的初三毕业生进入海内外优秀高中就学。在杭州英特，初高中毕业生凭借良好的综合素质和能力特长，将在后续的学习与生活中获得进一步发展的广阔空间。