那个骑轮箱来的蜜儿
那个骑轮箱来的蜜儿
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《那个骑轮箱来的蜜儿》是杨红樱创作的长篇童话,讲述神秘又温柔的仙女蜜儿骑着神奇轮箱来到人间,走进校园与孩子们身边。她懂孩子心事,打破刻板的教育束缚,用奇妙魔法与温暖陪伴,化解孩子成长中的烦恼,守护孩童天真烂漫的天性。故事浪漫又富有教育意义,既满足孩子的幻想童趣,又引导家长读懂孩子内心,传递自由快乐、尊重天性的成长理念。
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基本介绍

《那个骑轮箱来的蜜儿》是杨红樱创作的长篇童话,1998年由浙江少年儿童出版社出版。该作品被视为杨红樱创作的一个转折点,标志着其开始具体关切儿童面临的各种生活问题。

故事讲述了小学五年级女生孟小乔在仙女湖畔遇见神秘女子蜜儿,蜜儿来到她家做保姆,并用各种神奇方法使孟小乔的生活变得活跃起来,例如带她结识会玩的小人精、用“优点放大镜”帮助老师写出优美评语等。作品透过现实背景中展开的幻想故事,反映了当代小学生在功课重压下的生活状态。

内容介绍

《那个骑轮箱来的蜜儿》透过现实背景中展开的幻想故事,真实地反映了当代小学生在功课重压下的生活状态,字里行间充满了作家杨红樱对孩子们快乐生活的期盼。孟小乔是个小学五年级的女生,在神秘的仙女湖畔,遇见了一个愿意到她家去做保姆的女人。这个神秘的女人叫蜜儿。蜜儿的出现使孟小乔家的生活变得神奇而活跃起来。蜜儿神秘的红箱子里有各种神奇的法宝,她不仅能帮助孟小乔,还医治了人们生活中的各种“痼疾”。例如,她给老师送上“笑笑糖”和“跳跳茶”使其变得亲切;变出“往事泡泡”帮助孟小乔面临离婚的父母重归于好;有效教育了偷书的少年;甚至让人们看清生活中“换脸皮”的双重面孔现象。蜜儿见孟小乔总是在忙功课,就带她到树林里结识了十分会玩的小人精;到了期末写评语时,蜜儿让老师带个优点放大镜,结果平时爱挑毛病的老师给他们每一个人都写上了一段优美的评语,成了大家终生难忘的回忆。作品在真实生活细节与想象空间交织的叙事中,语言通达自然,富有文学性的审美意蕴。

作者介绍

杨红樱是中国当代具有广泛影响力的儿童文学作家。笔名芦笛,女,四川成都人,大学文化。1982年参加工作,历任成都人民北路小学语文教师,成都出版社编辑,成都《青年作家》杂志副编审。1984年开始发表作品,1998年加入中国作家协会。已出版童话、儿童小说、散文八十余种,系列作品如“杨红樱童话系列”、“淘气包马小跳系列”、“笑猫日记”系列等已成为畅销品牌。其作品总销量超过1亿册,被译成英、法、德、韩、泰、越等多种语言在全球出版发行。曾获世界知识产权组织版权金奖作品奖、中宣部“五个一工程”奖、中国出版政府奖图书奖、中华优秀出版物图书奖、全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖等奖项,2014年获国际安徒生奖提名。被中宣部评为“全国宣传文化系统‘四个一批’人才”,被中央精神文明建设指导委员会评为“第一届全国未成年思想道德建设先进工作者”,获国务院新闻办公室授予“讲好中国故事文化交流使者”称号,享受国务院政府特殊津贴。在作品中坚持“教育应该把人性关怀放在首位”的理念,多次被少年儿童评为“心中最喜爱的作家”。

鉴赏评价

作品特色

杨红樱对蜜儿故事的结构处理有张有弛,人物造型生动,情节时常包含悬念,融合了真实生活细节与想象空间。其文字风格在本篇中显得较为自然流畅,叙事通达,语言贴近儿童,整体语感简洁并具有一定的文学性。她为每章故事设计了凝练的题记,体现了作者在文学技巧上的运用。

蜜儿这一角色被赋予了洞察世事的智慧。在故事中,她以尊重和理解的态度与儿童相处。《那个骑轮箱来的蜜儿》中包含了对儿童心理的描绘,作者通过“蜜儿”这一形象展现了对儿童心理的关注。

蜜儿的故事内容较为丰富,涉及了儿童成长中可能遇到的多种情境,旨在协助儿童认识周围的世界。作品在现实背景中融入了幻想元素,反映了当代小学生的部分生活状态,表达了作者对儿童成长的关注。

作品影响

该作品是作家杨红樱创作转型期的标志,也是她全面走向孩子、儿童文学事业走向成功的标志。蜜儿这一形象被视为“新时期以来我国儿童文学成人形象画廊的一个重要典型”,体现了作者儿童观的进步与解放。

作品在杂志上连载时“就已经受到了孩子们广泛的喜爱”。部分读者指出该作品与《随风而来的玛丽·波平斯阿姨》存在相似元素,在豆瓣等平台引发了关于借鉴或影响的讨论与争议。

该作品作为“蜜儿”系列的开篇,衍生出续集《神秘的女老师》,拓展了故事舞台与主题。

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